Walls to Bridges/ComPaS :
l’enseignement en milieu carcéral comme projet collectif de changement social 

Description :

  
Sandra Lehalle et Alexis H Truong (uOttawa) 
 
Le 13 mars à 11h30h 
 
FSS 5028 
 
Événement en français, questions-réponses bilingue 
 
Comment mettre en pratique une pédagogie participative et engagée dans notre milieu? Pour tenter de répondre à cette question, nous présenterons le programme Walls to Bridges (W2B), dont le nom a récemment été traduit par « Communauté de partage de savoirs » (ComPaS). Il s’agit d’un programme d’enseignement universitaire en milieu carcéral qui réunit des étudiant.e.s de baccalauréat et des étudiant.e.s présentement incarcéré.e.s. Abandonnant le format universitaire magistral, ce programme mobilise une pédagogie expérientielle basée sur le partage et la construction de connaissances par tou.te.s les participant.e.s. Ancré dans le vécu et la réflexion critique portée sur matériel pédagogique, les cours du programme ComPaS/W2B se construisent collectivement et organiquement par les participant.e.s au moyen de pédagogies autochtones et de diverses activités de groupe. 
  
Au cours de la présentation, nous évoquerons certaines des stratégies et des pratiques que nous mettons en place pour favoriser la participation de tou.te.s et l’équité en éducation. Nous aborderons aussi la place de la réflexivité au cœur de ce type d’apprentissage et comment les émotions deviennent un outil et un medium d’apprentissage. De multiples façons, ce programme pousse chaque participant.e, incluant les professeur.e.s/facilitatrices et facilitateurs, à quitter sa zone de confort pour briser des barrières et des tabous si prévalent dans notre société. 
  
Finalement, nous discuterons également du processus de mise en place d’un tel programme ainsi que les défis institutionnels, personnels et éthiques qui se posent pour les administratrices et les administrateurs, les enseignant.e.s et les étudiant.e.s. Notre positionnement comme enseignant.e.s et chercheur.e.s fera l’objet d’introspection et nous poserons un regard critique sur les limites d’un tel programme et de son potentiel en tant que vecteur de changement social. 
  
Sandra Lehalle et Alexis H Truong sont tou.te.s les deux professeur.e.s agrégé.e.s au Département de criminologie de l’Université d’Ottawa. Sandra Lehalle est aussi Directrice du Groupe de Recherche sur le Ricochet Carcéral (GRRIC) et Coordonatrice du programme Walls to Bridges à l’Université d’Ottawa.