Laboratoire de recherche sur les relations enfants-parents et leur environnement

Activités de recherche en cours

Étude sur les Interactions Ludiques

Attention parents ! Est-ce que vous et votre conjoint(e) habitez ensemble et avez un enfant âgé de 3 à 5 ans?

Si oui, des chercheurs de l’Université d’Ottawa vous invitent vous et votre famille à participer à une étude qui explore comment les mères et les pères jouent avec leurs enfants durant la période préscolaire. Chaque parent sera invité à venir à l’Université d’Ottawa pour jouer à différents jeux avec leur enfant.

Vous recevrez une compensation et votre enfant recevra un jouet surprise pour chaque session à laquelle vous participerez.

Pour plus d'informations, veuillez remplir ce formulaire ou contactez le Dr Jean-François Bureau à l'adresse suivante : lreecare@uottawa.ca

Camille Guérin-Marion (diplômée)

Camille a rejoint le CARE Lab en 2016 et a obtenu son diplôme en 2023. Les recherches de Camille se sont concentrées sur l'automutilation non suicidaire chez les jeunes et ses diverses corrélations intrapersonnelles (telles que les compétences émotionnelles) et interpersonnelles (telles que les relations parentales et entre pairs).

Sabrina Schmiedel (diplômée)

Ph.D., Clinical Psychology (2021)

Education:

Ph.D., Clinical Psychology, University of Ottawa (2021)
B.A., Honours in Psychology, University of Ottawa (2013)

Research Interests:

Child laughter
Child-parent attachment relationships

Doctoral Thesis:

Comment faire rire les enfants d’âge préscolaire : développement d’un système de codification et liens avec l’attachement enfant-père et enfant-mère (2021). University of Ottawa.

Current Position:

Dr. Schmiedel currently works in a private practice at the Child, Adolescent and Family Center of Ottawa (CAFCO) where she provides therapy services to children, adolescents and families. She also works for the Conseil des écoles publiques de l’est de l’Ontario (CEPEO). Dr. Schmiedel is completing the requirements to become licensed as a psychologist within the provinces of Quebec and Ontario.

Recent Publications:

Delgadillo-Chase, Borapai, S., Pressman, S., Goldstein, A., Bureau, J.-F., Schmiedel, S., Backer, M., Broekman, B., Hian, T.K., Chong, Y.S., Chen, H., Meaney, M.J., Rifkin-Graboy, A., Tsotsi, S., & Borelli, J.L. (2020). Maternal Expressions of Positive Emotion for Children Predicts Children’s Respiratory Sinus Arrhythmia Surrounding Stress. Developmental Psychobiology. Doi : 10.1002/dev.22082

Sztajerowska, K., Schmiedel, S., & Deneault, A. (2020). Les Troubles de L’attachement : Un Modèle Intégratif des Trajectoires Développementales. Revue Québécoise de Psychologie, 41(2).

Bureau, J.F., Martin, J., Yurkowski, K., Schmiedel, S., Quan, J., Moss, E., & Pallanca, D. (2017). Correlates of Child-Father and Child-Mother Attachment in the Preschool Years. Attachment & Human Development. Doi: 10.1080/14616734.2016.1263350.

Audrey-Ann Deneault (diplômée)

Ph.D., Psychologie expérimentale (2021)

Formation universitaire:

Ph.D., Psychologie expérimentale, Université d'Ottawa (2021)
B.A. spécialisé Psychologie, Université d'Ottawa (2015)

Intérêts de recherche:

Les relations d'attachement enfant-mère et enfant-père
Les comportements parentaux et leur influence sur le développement social, émotionnel, cognitif et linguistique des enfants, de la petite enfance à l'âge adulte émergent
Le rôle des pères dans la famille et la paternité, dans une perspective systémique familiale

Thèse doctorale :

Validation des Échelles d'Évaluation de l'Attachement en Préscolaire et démonstration de leur utilité pour comprendre comment l'attachement enfant-mère et enfant-père en préscolaire favorise l'adaptation sociale des enfants. (2021). Université d'Ottawa

Poste actuel :

Dre Deneault est actuellement chercheuse postdoctorale à l'Université de Calgary, sous la supervision de Dr. Sheri Madigan. Ses recherches postdoctorales sont soutenues par le Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH) et le Fonds de Recherche du Québec – Société et culture.

Publications récentes:

(en anglais)

Deneault, A.-A., Bakermans-Kranenburg, M. J., Groh, A. M., Fearon, R. M. P., & Madigan, S. (in press). Child-father attachment in early childhood and behavior problems: A meta-analysis. New Directions in Child and Adolescent Development.

Deneault, A.-A., Cabrera, N., Ghosh, R., Tölle, A.-S., Seethaler, J., Majdandžić, M., & Reich, S. M. (2022). Challenging parenting behavior in ethnically diverse two-parent families and its association with infants’ social adaptation. Early Childhood Research Quarterly, 58, 115-124. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2021.08.006

Bureau, J.-F., Trepiak, P., Deneault, A.-A., & Boulerice, K. (2021). Stability of father- and mother-child synchrony in a playful setting from preschool to middle childhood: Associations with children’s social adaptation. Early Childhood Research Quarterly, 57(4), 167-177. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2021.04.009

Deneault, A.-A., & Hammond, S. (2021). Connecting the moral core: Examining moral baby research through an attachment theory perspective. Social Cognition, 39(1), 4-19. https://doi.org/10.1521/soco.2021.39.1.4

Jeffry Quan (diplômé)

Ph.D., Psychologie expérimentale (2020)

Formation universitaire:

Ph.D., Psychologie expérimentale, Université d'Ottawa (2020)
B.A., Spécialisation approfondie en psychologie, Université d'Ottawa (2012)

Intérêts de recherche:

Relations d'attachement parent-enfant
Influences génétiques et environnementales sur le développement
Psychologie inter-culturelle

Thèse doctorale:

Autonomy and Relatedness During the Preschool Period: An Examination of Parent-Child Interactions Within and Across Cultures. (2020). Université d'Ottawa.

Poste actuel:

Dre Yurkowski travaille à la Commission de la fonction publique (CFP) au Gouvernement du Canada. Il est également professeur à temps partiel à l'Université d'Ottawa.

Publications récentes:

Deneault, A.-A., Bureau, J.-F., Yurkowski, K., & Moss, E. (2019). Validation of the Preschool Attachment Rating Scales with child-mother and child-father dyads. Attachment and Human Development. doi:10.1080/14616734.2019.1589546

Bureau, J.-F., Deneault, A.-A., & Yurkowski, K. (2019). Preschool father-child attachment and its relation to self-reported child socioemotional adaptation at elementary school. Attachment and Human Development. doi:10.1080/14616734.2019.1589065

Orpana, H. M., Lang, J. J., & Yurkowski, K. (2019). Validation of a brief version of the Social Provisions Scale using Canadian national survey data. Health Promotion and Chronic Disease Prevention in Canada, 39(12).

Kim Yurkowski (diplômée)

Ph.D., Psychologie expérimentale (2018)

Formation universitaire:

Ph.D., Psychologie expérimentale, Université d'Ottawa (2018)
B.A., Spécialisation approfondie en psychologie, Université d'Ottawa (2010)

Intérêts de recherche:

Relations d'attachement parent-enfant
Adaptation psychosociale de l'enfant
Interactions triadiques mère-père-enfant

Thèse doctorale:

Représentations d'attachement des enfants d'âge préscolaire: validation d'un nouvel instrument d'évaluation et son association au développement social de l'enfant. (2018). University of Ottawa.

Poste actuel:

Dre Yurkowski est psychologue au secteur public au Centre de psychologie du personnel (CPP) de la Commission de la fonction publique (CFP).

Publications récentes:

Molisa Meier (diplômée)

Ph.D., Psychologie clinique (2015)

Formation universitaire:

Ph.D., Psychologie clinique, Université d'Ottawa (2015)
B.A., Spécialisation approfondie en psychologie, Université d'Ottawa (2008)

Intérêts de recherche:

Relations d'attachement parent-enfant
Parentification
Psychopathologie

Thèse doctorale:

The development, psychometric analyses and correlates of a new self-report measure on disorganization and role reversal. (2015). Université d'Ottawa.

Poste actuel:

Dre Meier travaille présentement à une pratique privée à Queensview Professional Services (QPS). Elle fournit des thérapies et des évaluations cliniques aux enfants, adolescents et adultes. Dre Meier complète son année d’internat supervisée afin d’obtenir son permis en tant que psychologue dans la province de l’Ontario.

Publications récentes:

Meier, M., & Bureau, J.-F. (2018). The development, psychometric analyses and correlates of a self-report measure on disorganization and role reversal. Journal of Child and Family Studies, 27, 1805-1817. doi: 10.1007/s10826-018-1028-1

Meier, M., Martin, J., Bureau, J.-F., Speedy, M., Levesque, C. et Lafontaine, M.-F. (2014). Psychometric properties of the mother and father compulsive caregiving scales: A brief measure of current young adult caregiving behaviours toward parents. Attachment and Human Development, 16, 174-191. doi:10.1080/14616734.2013.870809

Meier, A., Boivin, M., & Meier, M. (2010). Working through the transference of an unresolved separation/individuation pattern: A case study using theme-analysis. In A. Meier and M. Rovers (Eds.), The helping relationship: Healing and change in community context (pp.101-129). Ottawa, ON: University of Ottawa Press.

Rachel Tupper (diplômée)

Ph.D., Psychologie clinique (2015)

Formation universitaire:

Ph.D., Psychologie clinique, Université d'Ottawa (2015)
B. Sc., Psychologie, University of Southern Colorado (2001)

Intérêts de recherche:

Relations d'attachement parent-enfant
Difficultés comportementales
Aptitudes parentales
Familles militaires

Thèse doctorale:

The impact of military status on maternal and child outcomes in a Canadian sample of young children. (2015). Université d'Ottawa.

Poste actuel:

Dre Tupper travaille présentement au Ottawa-Carleton District School Board où elle fournit des services d’évaluation et de thérapie aux élèves soient des enfants ou des adolescents. Elle travaille également une fois par semaine au Centretown Psychological Services. Dre Tupper est présentement en voie d’obtenir son permis pour être agréée comme psychologue dans la province de l’Ontario.

Publications récentes:

Tupper, R., Bureau, J.-F., & St-Laurent, D. (2018). Deployment status: A direct or indirect effect on mother-child attachment within a Canadian military context? Infant Mental Health Journal, 1-11. doi: 10.1002/imhj.21720

Jodi Martin (diplômée)

Ph.D., Psychologie expérimentale (2014)

Contact:

jodimart@yorku.ca

Formation universitaire:

Stagiaire postodoctorale, Opportunities to Understand Childhood Hurt Laboratory, York University (2016-2018)
Stagiaire postdoctorale, Institute of Child Development, University of Minnesota (2014-2016)
Ph.D., Psychologie expérimentale, Université d'Ottawa (2014)
B.A., Spécialisation approfondie en psychologie, Université d'Ottawa (2006)

Intérêts de recherche:

Comportements auto-blessants non-suicidaires
Comportements suicidaires
Relations d'attachement parent-enfant
Difficultés psychologiques à l'adolescence et au début de l'âge adulte

Thèse doctorale:

Quality of parent-child relationships, attachment, and non-suicidal self-injury: Two investigations in young adult samples. (2014). Université d'Ottawa.

Poste actuel:

Dre Martin est professeure adjointe (volet enseignement) dans le département de psychologie à York University, où elle se spécialise dans l'enseignement des statistiques et des méthodes de recherche. Les recherches de Dre Martin portent sur l'impact des caractéristiques des donneurs de soins (p.ex., syptômes psychologiques, comportement, représentations d'attachement) sur le développement de la régulation des émotions négative des enfants, et ce à travers différents contextes de détresse.

Publications récentes:

Guérin-Marion, C., Martin, M.J., Lafontaine, M.-F., & Bureau, J.-F. (2019). Invalidating caregiving environments, specific emotion regulation deficits, and non-suicidal self-injury. Child Psychiatry and Human Development. 1-9. doi: 10.1007/s10578-019-00908-2

Badovinac, S., Martin, M. J., Guérin-Marion, C., O'Neill, M., Pillai Riddell, R., Bureau, J.-F., & Spiegel, R. (2018). Associations between mother-preschooler attachment and maternal depression symptoms: A systematic review and meta-analysis. PLOS ONE, 13(10), e0204374. doi: 10.1371/journal.pone.0204374

Guérin-Marion, C., Martin, M. J., Deneault, A.-A., Lafontaine, M.-F., & Bureau, J.-F. (2018). The functions and addictive features of non-suicidal self-injury: A confirmatory factor analysis of the Ottawa Self-Injury Inventory in a community sample of young adults. Psychiatry Research, 264, 316-321. doi: 10.1016/j.psychres.2018.04.019

Étude sur les interactions ludiques

Attention Parents!

Est-ce que vous et votre conjoint(e) habitez ensemble et avez un enfant âgé de 3 à 5 ans?

Nous avons implanté un protocole de mesures contre la Covid, en accord avec les règlements de l’Université d’Ottawa afin d’assurer votre sécurité.

Pour plus d’informations sur l’étude, veuillez nous contacter pour plus d’information en répondant à cette annonce ou par téléphone au 613-562-5800 ext. 4495.

Chercheur principal: Dr Jean-François Bureau
Adresse courriel: lreecare@uottawa.ca
Site web: www.lree.uottawa.ca

N’hésitez pas à nous contacter si vous avez plus de questions!

Comment les mères et les pères jouent-ils avec leur enfant d'âge préscolaire?

Avez-vous un enfant âgé de 3 à 5 ans?

Si c’est le cas, le Dr Jean-François Bureau de l’Université d’Ottawa vous invite à participer à une étude-questionnaire en ligne explorant le jeu parental. Plus précisément, cette étude permettra de mieux comprendre les facteurs qui prédisent le jeu chez les parents, si la relation de coparentalité joue un rôle d’influence sur le jeu a un impact sur l’adaptation sociale de l’enfant. Remplir le questionnaire devrait prendre environ 60 minutes. Comme compensation pour votre temps, vous recevrez une carte-cadeau Amazon de 10$. Le questionnaire ne peut être rempli que par un parent par famille. Les parents monoparentaux sont éligibles à participer à l’étude.

Pour participer, veuillez nous contacter par courriel.

Chercheur : Dr Jean-François Bureau, Professeur, École de psychologie, Université d’Ottawa

Adresse courriel : lreecare@uottawa.ca

Site web : www.care.uottawa.ca

Exploration longitudinale de la dynamique des systèmes familiaux et de l’adaptation sociale des enfants au cours des premières années scolaires (Phase 2)

***Veuillez noter que cette étude a été complétée à l'été 2018.

L’étude porte sur les dynamiques des différents systèmes familiaux (les relations père-enfant et mère-enfant; la triade parents-enfant; la relation co-parentale; les relations de couple; les relations au sein de la fratrie) et comment ils sont associés à l’adaptation sociale des enfants durant la période scolaire au sein d’un cadre longitudinal. Cette étude porte aussi sur la qualité des interactions de ces divers systèmes familiaux dans différents contextes tels qu’à la maison, à l’école ou au laboratoire.

Il a été démontré que, de nos jours, les pères s’impliquent plus dans l’éducation des enfants. Pourtant la majorité de la recherche existante se centre sur le rôle des mères auprès de l’enfant. Bien que l’influence des mères soit très importante, nous croyons que les pères ont aussi un rôle à jouer. Aussi, durant la période scolaire, beaucoup d’études ont mis en lumière l’importance des pairs. Effectivement, les enfants d’âge scolaire passent beaucoup de temps à l’école et avec leurs amis. Toutefois, il est évident que la famille reste très importante! Notre nouvelle phase est ainsi une première étude qui observe le rôle de l’implication des pères et les interactions familiales durant à l’âge scolaire.

De plus, revoir toutes les familles qui ont participé à la première phase permet à notre projet de devenir une étude longitudinale. Cela signifie qu’elle permet d’observer l’évolution dans le temps des relations familiales.

De façon générale, la deuxième phase du projet aura la même structure que la première phase du projet. Il y aura une visite à la maison puis deux visites en laboratoire (une avec chaque parent) ainsi que des questionnaires à compléter en-ligne à la suite des visites (ensemble de questionnaires format papier sont également disponibles).

La visite à la maison sera d’une durée d’environ deux heures et la session sera filmée et enregistrée. En premier lieu, le repas sera filmé (lors du dîner ou du souper), suivi d’une courte période où on demandera à votre famille de jouer à un jeu de société en famille. Ensuite, votre conjoint(e), vous ainsi que votre enfant devrez interagir ensemble durant une période de 15 minutes. Après ces tâches, votre conjoint(e) et vous allez participer à une discussion filmée où il vous sera demandé de discuter d’un sujet qui est une source de désaccord dans votre relation. Pendant ce temps, votre enfant jouera à un jeu (filmé) avec son/ses frère/s et/ou sœur/s (ou seul si votre enfant n’a pas de frère/s ou de sœur/s) durant une période de 10 minutes.

Pour les visites en laboratoire, votre conjoint(e) et vous allez compléter une visite chacun à des moments différents. L’un de vous complétera la visite en laboratoire un mois après la visite à la maison et l’autre parent complètera la visite en laboratoire environ 3 mois plus tard. La visite en laboratoire sera d’une durée approximative de 2 heures et elle sera filmée et enregistrée. Au début, nous vous demanderons de participer à une session de jeu libre avec votre enfant durant une période de 5 minutes. À la suite de cette interaction, votre enfant et vous allez compléter une procédure de séparation-réunion. Lors de la séparation, votre enfant et vous allez participer à différentes tâches dans deux différentes pièces.

Vous participerez à une entrevue d’une heure au sujet de votre enfance et de votre relation avec vos parents. Pendant ce temps, l’AR va administrer une brève mesure de vocabulaire à votre enfant. Cette activité durera environ de 15 à 20 minutes et il est à noter que cette activité aura lieu seulement lors de la première visite au laboratoire. Ensuite, votre enfant participera à une activité lors de laquelle l’AR lui demandera de mettre en scène des histoires à l’aide de figurines et d’accessoires. Cette activité sera d’une durée d’environ 30 minutes. Après la tâche des histoires, votre enfant complètera une évaluation sur son estime de soi et participera à une tâche interactive informatique sur son bien-être psychologique. Lors de la seconde visite au laboratoire, les tâches liées à l’estime de soi et au bien-être psychologique de votre enfant seront remplacées par des évaluations auto-rapportées sur les relations familiales (tâche à l’ordinateur) et sur les relations avec sa fratrie.

À la suite de l’entrevue, vous serez réuni avec votre enfant. Une collation sera fournie pour votre enfant et vous. Votre enfant et vous allez ensuite participer à une procédure de dialogue émotionnel où nous aimerions que votre enfant et vous, vous rappeliez un moment où il/elle a ressenti une émotion particulière et parliez de ce qui est arrivé. Cette activité sera suivie d’une interaction amusante de 2 minutes où nous vous demanderons de penser à ce que vous faites à la maison pour faire rire votre enfant. On vous demandera d’exécuter cette activité durant une période de 2 minutes.

Pour la compensation, si votre partenaire et vous décidez de participer à cette étude, nous vous donnerons 10$ chacun pour la visite à la maison et 20$ pour chaque visite en laboratoire auxquelles vous participerez et 10$ pour chaque session de questionnaires en ligne (2 sessions pour chaque parent). Si vous ne complétez pas une session ou si vous vous retirez d’une session, nous vous donnerons tout de même le montant correspondant à la session à laquelle vous participiez. Ce montant devrait couvrir les dépenses associées à la participation à cette étude (ex. essence, frais de garde). De plus, pour sa participation à notre étude, votre enfant recevra un jouet de notre coffre aux trésors après chaque session au laboratoire.

Adaptation sociale des enfants d'âge préscolaire (Phase 1)

***Veuillez noter que le recrutement pour cette étude a été complété durant l'hiver 2014.

L’étude portait sur le rôle que jouent les mères et les pères dans le développement des habiletés sociales des enfants d’âge préscolaire. L’étude portait sur la façon dont les parents et les enfants d’âge préscolaire interagissent à la maison et dans des milieux moins familiers.

Présentement, il y a beaucoup d’information sur le rôle que jouent les parents dans les premières années de vie de l’enfant. Toutefois, nous manquons d’information sur l’influence relative que jouent les mères et les pères dans le développement des habiletés sociales des enfants d’âge préscolaire. Durant la période préscolaire, les enfants doivent souvent s’ajuster à de nouveaux environnements sociaux (ex. garderie) et nous croyons que la recherche sur le développement des habiletés sociales aidera les parents et les chercheurs à comprendre comment les enfants s’adaptent à ces nouveaux milieux.

Notre étude requérait la participation de la mère, du père et de l’enfant. Ainsi ces trois personnes devaient vouloir participer à l’étude. Nous avions besoin de la participation de la famille durant trois différentes visites, dont chacune était d’une durée d’environ une heure et demie à deux heures. Les deux premières visites avaient lieu dans notre laboratoire. La seule différence qui existait entre ces deux visites est le fait que l’enfant était accompagné une fois par la mère et une autre fois par le père (l’ordre du parent qui accompagnait l’enfant en premier avait déjà choisi au hasard). Il y avait une période d’attente de 4 à 6 mois entre les deux visites au laboratoire pour s’assurer que l’enfant oubliait les détails concrets de la première visite.

L'influence des relations parentales et des relations avec les pairs

Dr Bureau, en collaboration avec Dre Marie-France Lafontaine de l’université d’Ottawa et Mme Paula Cloutier du Centre hospitalier pour enfants de l’est de l’Ontario (CHEO), étudient présentement l’influence des relations parentales et intimes dans la prédiction de différentes stratégies négatives d'adaptations (ex. comportements de prise de risques, comportements auto-destructeurs) chez les adolescents et les jeunes adultes.

Il est important de comprendre les facteurs de risques des différentes stratégies négatives d’adaptations afin de mieux comprendre pourquoi certaines stratégies d’adaptations sont utilisées, comment faire la prévention de comportements d’adaptations destructifs chez les adolescents et jeunes adultes à risques et comprendre ce qui guide certains adolescents et jeunes adultes à utiliser des stratégies d’adaptations saines même s’ils ont vécu des expériences comportant des facteurs de risques.

S'il-vous-plaît noter que le recrutement pour cette étude a été complété durant l'hiver 2012.

Développement des relations sociales durant la petite enfance dans un contexte militaire

Les familles militaires ont un mode de vie qui est influencé par des facteurs uniques qui ne sont pas typiques chez les familles non-militaires, tels que de multiples déménagements, des déploiements et un manque de support social associé aux nombreux déménagements, etc. Nous menons présentement une étude pour examiner l’effet de ces facteurs uniques sur le développement social de la relation entre les donneurs de soins principaux et leur enfant durant la petite enfance. Les participants recherchés pour cette étude sont le donneur de soins principal, en général le membre de la famille qui ne travaille pas pour les forces armées et les enfants âgés de 12 mois à 6 ans. Les participants sont présentement recrutés dans plusieurs bases militaires à travers le pays.

S'il-vous plaît noter que le recrutement pour cette étude est complété.

Étude sur les interactions entre parent et enfant

Cette étude était menée par le laboratoire de recherche sur les relations enfants-parents et leur environnement (LREE Lab) à l’université d’Ottawa.

Nous étions à la recherche d’individus âgés de 17 à 25 ans afin de participer à une étude qui a pour but d’améliorer une échelle qui vise à mesurer les interactions entre vous et et vos parents durant l'enfance. L’étude comprenait la complétion d’un questionnaire en ligne d’une durée de 20 à 30 minutes à deux différents moments sur un intervalle de 3 mois. Suite à la complétion de CHAQUE questionnaire, les participant(e)s avaient la possibilité de participer à un tirage au sort pour gagner l’un des 3 prix de 50$ comptant.

S'il-vous-plaît noter que le recrutement pour cette étude a été complété durant l'hiver 2013.

Sabrina Schmiedel a défendu sa thèse de doctorat!

En septembre 2021, Sabrina, a défendu avec succès sa thèse doctorale! Sa thèse est intitulée « Comment faire rire les enfants d'âge préscolaire : Développement d'un système de codification et liens avec l'attachement enfant-père et enfant-mère ». Félicitations Dre Schmiedel!

Audrey-Ann Deneault a défendu sa thèse de doctorat!

En mai 2021, Audrey-Ann Deneault a défendu sa thèse de doctorat intitulée « Validation of the Preschool Attachment Rating Scales and Demonstration of their Utility to Understand how Preschool Child-Mother and Child-Father Attachment Promote Children’s Social Adaptation ». Félicitations Audrey-Ann!

Une nouvelle étudiante graduée se joint au CARElab!

Harshita Seal commencera son doctorat en psychologie expérimentale à l'automne 2021. Sa recherche sera supportée par une Bourses d’études supérieures du Canada Joseph-Armand-Bombardier (niveau maîtrise) du Conseil de recherche en sciences humaines du Canada (CRSH). Harshita est bénévole au CARElab depuis 2018. Elle est une partie intégrale de l'équipe de coordination de notre projet de recherche sur le jeu parental. Nous sommes très excitée qu'elle se joigne à notre équipe!

Jeffry Quan a défendu sa thèse de doctorat!

En juin 2020, Jeffry Quan a défendu sa thèse de doctorat intitulée « Autonomy and relatedness during the preschool period: An examination of parent-child interactions within and across cultures ». Félicitations Jeffry!

Le CARElab fait parti d'un vidéo sur la recherche en psychologie développementale de l'Université d'Ottawa!

Pour en apprendre davantage sur la recherche que notre labo et d'autres font, allez voir ce vidéo: https://youtu.be/hwDTGoWrfZg

Véronique Woychuk a gagné le Prix de la meilleure thèse de spécialisation!

Sa thèse était intitulée: "Relations fraternelles: Le lien entre les observations en milieu naturel et les rapports des parents". Bravo Véronique!

Audrey-Ann Deneault a gagné la bourse Pierre Baron!

Audrey-Ann est récipiendaire de la bourse commémorative Pierre Baron pour son excellence en recherche. Félicitations Audrey-Ann!

Nous avons reçu du financement pour un nouveau projet!

Dr Jean-François Bureau a reçu du financement dans le cadre des Subventions Savoir du Conseil de recherche en sciences humaines du Canada (CRSH). Le projet est intitulé: « Fathers' and mothers' playful parenting in the preschool years: Associations with children's socioaffective, socio-cognitive, and selective learning abilities ».

Sage Sezlik a gagné une Bourse doctorale du Conseil de recherches en sciences humaines!

Bravo Sage !

Dr Jean-François Bureau a été promu au rang de professeur titulaire!

Félicitations Dr Bureau pour cet accomplissement!

Audrey-Ann Deneault a obtenu des bourses pour supporter un séjour de recherche à l'University of Maryland!

Audrey-Ann a obtenu un supplément pour études à l'étranger Michael-Smith du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) et la Bourse de mobilité de la Faculté des études supérieures et postdoctorales (FÉSP) de l'Université d'Ottawa pour passer six mois à faire de la recherche avec des familles en milieu minoritaire sous la supervision de Dre Natasha Cabrera. Félicitations Audrey-Ann!

Du Centre-ville d’Ottawa :

Prenez la rue Laurier (direction est). Vous passerez par-dessus le Canal Rideau et vous dépasserez le ministère de la Défense nationale.
Tournez à droite sur la rue Cumberland.
Au bout de la rue, tournez à droite sur University Private.
Le stationnement de 90U (Lot K) est au bout de la rue.
Une assistante de recherche vous attendra à l’entrée du stationnement. Elle vous donnera une passe de stationnement à afficher dans votre voiture et vous dira où vous stationner.
L’assistante de recherche vous accompagnera jusqu’à notre laboratoire.
Veuillez nous appeler au (613) 562-5800, poste 4495 si vous avez de la difficulté à nous trouver.

De l’ouest (p.ex. Kanata) :

Prenez l’autoroute 417, direction est.
Prenez la sortie 118 Rue Nicholas/Avenue Lees en direction de Lees Avenue/Ottawa 66.
Tournez à la gauche sur l’avenue Lees/Ottawa 66.
Continuez sur l’avenue Lees (en passant par-dessus l’autoroute 417) qui va devenir l’avenue King Edward.
Continuez tout droit sur l’avenue King Edward.
Tournez à gauche sur l’avenue Laurier.
Tournez à gauche sur University Private.
Le stationnement de 90U (Lot K) est au bout de la rue.
Une assistante de recherche vous attendra à l’entrée du stationnement. Elle vous donnera une passe de stationnement à afficher dans votre voiture et vous dira où vous stationner.
L’assistante de recherche vous accompagnera jusqu’à notre laboratoire.
Veuillez nous appeler au (613) 562-5800, poste 4495 si vous avez de la difficulté à nous trouver.

De l’est (p.ex. Orléans) :

Prenez l’autoroute 417, direction ouest.
Prenez la sortie 118 Rue Nicholas/Avenue Lees en direction de Lees Avenue/Ottawa 66.
Tournez à la gauche sur l’avenue Lees/Ottawa 66.
Continuez sur l’avenue Lees (en passant par-dessus l’autoroute 417) qui va devenir l’avenue King Edward.
Continuez tout droit sur l’avenue King Edward.
Tournez à gauche sur l’avenue Laurier.
Tournez à gauche sur University Private.
Le stationnement de 90U (Lot K) est au bout de la rue.
Une assistante de recherche vous attendra à l’entrée du stationnement. Elle vous donnera une passe de stationnement à afficher dans votre voiture et vous dira où vous stationner.
L’assistante de recherche vous accompagnera jusqu’à notre laboratoire.
Veuillez nous appeler au (613) 562-5800, poste 4495 si vous avez de la difficulté à nous trouver.

De Gatineau :

- Prenez l’autoroute 50, direction ouest.
- Prendre la sortie 135 (direction Ottawa) pour arriver sur l’autoroute 5, direction sud.
- Continuer sur le pont Macdonald-Cartier, direction sud.
- Continuer sur l’avenue King Edward.
- Tournez à la droite sur l’avenue Laurier.
- Tournez à gauche sur la rue Cumberland.
- Au bout de la rue, tournez à droite sur University Private.
- Le stationnement de 90U (Lot K) est au bout de la rue.
- Une assistante de recherche vous attendra à l’entrée du stationnement. Elle vous donnera une passe de stationnement à afficher dans votre voiture et vous dira où vous stationner.
- L’assistante de recherche vous accompagnera jusqu’à notre laboratoire.
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Articles de périodiques

Bureau, J.-F., Deneault, A.-A., & Yurkowski, K. (2020). Preschool father-child attachment and its relation to self-reported child socioemotional adaptation at elementary school. Attachment and Human Development, 22(1), 90-104. doi:10.1080/14616734.2019.1589065

Bureau, J.-F., Deneault, A.-A., Yurkowski, K., Martin, J., Quan, J., Sezlik, S., & Guérin-Marion, C. (2020). The interaction of child-father attachment and child-mother attachment in the prediction of observed coparenting. Psychology of Men and Masculinities. Advance online publication. https://doi.org/10.1037/men0000309

Deneault, A.-A., Bureau, J.-F., Yurkowski, K., & Moss, E. (2020). Validation of the Preschool Attachment Rating Scales with child-mother and child-father dyads. Attachment and Human Development, 22(5), 491-513. doi:10.1080/14616734.2019.1589546

Deneault, A.-A., Gareau, A., Bureau, J.-F., Gaudreau, P., & Lafontaine, M.-F. (2020). Fear of failure mediates the effects of parental psychological control on academic outcomes: A latent mediated-moderation model of parents and child gender. Journal of Youth and Adolescence, 49(8), 1567-1582. https://doi.org/10.1007/s10964-020-01209-x

Lafontaine, M. F., Azzi, S., Bell-Lee, B., Dixon-Luinenburg, T., Guérin-Marion, C., & Bureau, J. F. (2020). Romantic Perfectionism and Perceived Conflict Mediate the Link between Insecure Romantic Attachment and Intimate Partner Violence in Undergraduate Students. Journal of Family Violence, 1-14. https://doi.org/10.1007/s10896-020-00130-y

Tupper, R., Bureau, J.-F., Deneault, A.-A., Dixon-Luinenburg, T., & St-Laurent, D. (2020). The contributions of child-mother attachment, maternal parenting stress, and military status to the prediction of child behavior problems. Infant Mental Health Journal. Advance online publication. https://doi.org/10.1002/imhj.21854

Bureau, J.-F., Martin, M. J., Yurkowski, K., Schmiedel, S., Quan, J., Moss, E., Deneault, A.-A., & Pallanca, D. (2017). Correlates of child-father and child-mother attachment in the preschool years. Attachment and Human Development, 19(2), 130-150. doi: 10.1080/14616734.2016.1263350

Caron, A., Lafontaine, M.-F., & Bureau, J.-F. (2017). Exploring the relationship between child maltreatment, partner violence victimization, and self-injurious thoughts and behaviors. Journal of Agression, Maltreatment & Trauma, 1-19. doi:10.1080/10926771.2017.1410746

Martin, J., Bureau, J. F., Lafontaine, M. F., Cloutier, P., Hsiao, C., Pallanca, D., & Meinz, P. (2017). Preoccupied but not dismissing attachment states of mind are associated with nonsuicidal self-injury. Development and psychopathology, 29(2), 379-388. doi:10.1017/S0954579417000050

Levesque, C., Lafontaine, M.-F., & Bureau, J.-F. (2017). The mediating effects of emotion regulation and dyadic coping on the relationship between romantic attachment and non-suicidal self-injury. Journal of Youth and Adolescence, 46(2), 277-287. doi: 10.1007/s10964-016-0547-6

Caron, A., Lafontaine, M.-F., & Bureau, J.-F. (2017). Linking romantic attachment and self-injury: The roles behavioural systems. Journal of Relationships Research, 8(e4), 1-14. doi:10.1017/jrr.2017.5

Martin, J., Bureau, J-F., Yurkowski, K., Renaud Fournier, T., Lafontaine, M-F. et Cloutier, P. F. (2016). Family-based risk factors for non-suicidal self-injury: Influences of maltreatment, adverse family-life experiences, and relational trauma. Journal of Adolescence. doi:10.1016/j.adolescence.2016.03.015

Martin, J., Bureau, J.-F., Yurkowski, K., Lafontaine, M.-F. et Cloutier, P. (2015). Heterogeneity of relational backgrounds is associated with variation in non-suicidal self-injurious behavior. Journal of Abnormal Child Psychology. doi: 10.1007/s10802-015-0048-1

Yurkowski, K., Martin, J., Levesque, C., Bureau, J.-F., Lafontaine, M.-F. et Cloutier, P. (2015). Emotion dysregulation mediates the influence of relationship difficulties on non-suicidal self-injury behavior in young adults. Psychiatry Research, 228, 871-878. doi: 10.1016/j.psychres.2015.05.006

Bureau, J.-F., Yurkowski, K., Schmiedel, S., Martin, J., Moss, E. et Pallanca, D. (2014). Making children laugh: Parent-child dyadic synchrony and preschool attachment. Infant Mental Health Journal, 35, 482-494. doi: 10.1002/imhj.21474

Meier, M., Martin, J., Bureau, J.-F., Speedy, M., Levesque, C. et Lafontaine, M.-F. (2014). Psychometric properties of the mother and father compulsive caregiving scales: A brief measure of current young adult caregiving behaviours toward parents. Attachment and Human Development, 16, 174-191. doi: 10.1080/14616734.2013.870809

Fitzpatrick, J., Lafontaine, M.-F., Gosselin, J., Levesque, C., Bureau, J.-F. et Cloutier, P. (2013). Behavioural self-soothing as a mediator of romantic attachment and non-suicidal self-injury. The Journal of Interpersonal Relations, Intergroup Relations and Identity, 6, 28-38.

Martin, J., Cloutier, P. F., Levesque, C., Bureau, J-F., Lafontaine, M-F. et Nixon, M-K. (2013). Psychometric properties of the functions and addictive features scales of the Ottawa Self-injury Inventory: A preliminary investigation using a university sample. Psychological Assessment, 25, 1013-1018. doi: 10.1037/a0032575

Quan, J., Bureau, J.-F., Yurkowski, K., Moss, E. et Pallanca, D. (2013). The association between time in daycare and preschool attachment to fathers and mothers: An exploration of disorganization. International Journal of Arts & Sciences, 6, 415-422.

Caron, A., Lafontaine, M.-F., Bureau, J.-F., Levesque, C. et Johnson, S. M. (2012). Comparisons of attachment in close relationships: An evaluation of attachment to parents, peers, and romantic partners in young adults. Canadian Journal of Behavioral Science, 44, 245-256. doi: 10.1037/a0028013

Martin, J., Bureau, J.-F., Cloutier, P. et Lafontaine, M.-F. (2011). A comparison of parent-child relational dimensions between university students engaging in self-injurious thoughts and actions and non-self-injuring university students. Journal of Youth and Adolescence, 40, 1477-1488. doi: 10.1007/s10964-011-9643-9

Bureau, J.-F., Martin, J., Freynet, N., Alie-Poirier, A., Lafontaine, M.-F. et Cloutier, P. (2010). Perceived dimensions of parenting and non-suicidal self-injury in young adults. Journal of Youth and Adolescence, 39, 484-494. doi: 10.1007/s10964-009-9470-4

Cloutier, P., Martin, J., Kennedy, A. et Nixon, M.-K. (2010). Characteristics and co-occurrence of adolescent non-suicidal self-injury and suicidal behaviours in pediatric emergency crisis services. Journal of Youth and Adolescence, 39, 259-269. doi: 10.1007/s10964-009-9465-1

Levesque, C., Lafontaine, M.-F., Bureau, J.-F., Cloutier, P. et Dandurand, C. (2010). The influence of romantic attachment and intimate partner violence on non-suicidal self-injury in young adults. Journal of Youth and Adolescence, 39, 474-483. doi: 10.1007/s10964-009-9471-3

Chapitre de livres

Bureau, J.-F., Deneault, A.-A., Yurkowski, K., Martin, M. J. (2019). Attachment and parenting in the preschool years. Dans D. Whitebread, V. Grau, K. Kumpulainen, M. McClelland, N. Perry, & D. Pino-Pasternak (Éds), The SAGE Handbook of Developmental Psychology and Early Childhood Education (pp. 23-41). Londres, Royaume-Uni: SAGE Publications Ltd.

Bureau, J.-F., Deneault, A.-A., Yurkowski, K., Lyons-Ruth, K. (2018). Attachement et trauma complexe. Dans T. Milot, N. Godbout, & D. Collin-Vézina (Éds.), Le trauma complexe : comprendre, évaluer et intervenir (pp. 135-154). Québec : Presses de l’Université du Québec.

Bureau, J.-F., Yurkowski, K., & Moss, E. (2012). Entre désorganisation et contrôle: L’attachement aux periodes préscolaire et scolaire. Dans G.M. Tarabulsy, M.A. Provost, J.-P. Lemelin, A. Plamondon, & C. Dufresne (Eds.), Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent. Les bases du développement (pp. 228-248). Québec: Presses de l'Université du Québec.

Moss, E., Bureau, J.-F., St-Laurent, D., & Tarabulsy, G.M. (2011). Understanding Disorganized Attachment at Preschool and School Age: Examining divergent pathways of Disorganized and Controlling children. Dans J. Solomon & C. George (Eds.), Attachment disorganization and caregiving (pp. 52-79). New York: Guilford.

Bureau, J.-F., Martin, J., & Lyons-Ruth, K. (2010). Inadequate Early Caregiving and Psychopathology. Dans R. Lanius, and E. Vermetten, (Eds), The Hidden Epidemic: The Impact of Early Life Trauma on Health and Disease (pp. 48-56). Cambridge University Press.

Colloques

Bureau, J.-F., Deneault, A.-A., Guérin-Marion, C., Sezlik, S., Yurkowski, K., & Lyons-Ruth, K. (2019, mai). Les implications du retrait parental en bas âge pour le développement de l’enfant jusqu’à l’âge adulte. Dans A. Bérubé, G. Piché, & A. Couvrette (Présidentes), Parentalité en contexte de vulnérabilité : mécanismes de risque et de protection, ainsi qu’interventions prometteuses.Symposium présenté à la conférence annuelle de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS), Gatineau, Canada.

Deneault, A.-A., Yurkowski, K., Moss, E., & Bureau, J.-F. (2018, juillet). A dimensional approach to studying child-father attachment in the preschool years. Dans J. St George (présidente), Father-child dyads: Psychosocial and biological perspectives on fathering and child development. Colloque présenté à la conférence bi-annuelle de la "International Society for the Study of Behavioural Development" (ISSBD), Gold Coast, Australie.

Quan, J., Bureau, J.-F., Tan, K.H., Chong, Y.S., Broekman, B., & Rifkin-Graboi, A. (2018, juillet). Whose mental states matter? Differential effects of maternal mental state talk on Canadian and Singaporean children’s internalizing problems. Dans J.B.K. Koh (présidente), Narrative socialization in cultural context: Implications for children’s cognitive and emotional development. Colloque présenté à la conférnce de la "International Association for Cross-Cultural Psychology" (IACCP), Guelph, Canada.

Martin, J., Bureau, J.-F., Lafontaine, M-F., Cloutier, P. F., Hsiao, C., Pallanca, D. et Meinz, P. (2015, juin). Using attachment representations and inferred early experiences to examine paths to NSSI: The mediating role of emotion dysregulation. Dans J. Martin (Présidente), Parental influences on engagement in and treatment of self-harming behaviour. Colloque présenté à la conférence annuelle de la Société canadienne de psychologie (SCP), Ottawa, Ontario.

Yurkowski, K., Martin, J., Bureau, J.-F., Renaud Fournier, T., Lafontaine, M.-F., & Cloutier, P. (2015, juin). Parental maltreatment, adverse life events and parent-child relationship risk in the prediction of NSSI in young adults. Dans J. Martin (Présidente), Parental influences on engagement in and treatment of self-harming behaviour. Colloque présenté à la conférence annuelle de la Société canadienne de psychologie (SCP), Ottawa, Ontario.

Meinz, P., Redden, E., McLean, H., Yurkowski, K., Bailey, H., Moran, G., & Pederson, D. (2013, juin). Stability and change in attachment representation and cognition. Dans le cadre de la conférence annuelle "Home County Attachment Workshop", Ottawa, Ontario.

Yurkowski, K., Quan, J., Schmiedel, S., & Bureau, J.-F. (2013, juin). The dynamics of family XXX … Colloque présenté à la conférence annuelle "Home County Attachment Workshop", Ottawa, Ontario.

Bureau, J.-F., Yurkowski, K., & Quan, J. (2013, mai). L’attachement père-enfant à la période préscolaire: je ne suis pas un bébé. Dans le cadre de la conférence Vivre sa paternité en français en Ontario, Ottawa, Ontario.

Bureau, J.-F., Yurkowski, K., Quan, J., Moss, E., & Pallanca, D. (2013, avril). Preschool attachment to fathers and mothers: Associations with parent-child triadic interactions and child socialization. Dans J.-F. Bureau (Président), The effects of father involvement and co-parenting on social adaptation in toddlers and preschoolers. Colloque présenté à la conférence bi-annuelle de la "Society for Research in Child Development" (SRCD), Seattle, Washington.

Martin, J., Bureau, J.-F., Lafontaine, M.-F., Cloutier, P., & Hsiao, C. (2013, avril). Are attachment states of mind and non-suicidal self-injury related to psychological symptoms and parent-child relationships? Dans J. Martin (Présidente), Adolescent attachment: Alternative approaches and associations with social and psychological adaptation. Colloque présenté à la conférence bisannuelle de la "Society for Research in Child Development " (SRCD), Seattle, Wasington.

Martin, J. & Bureau, J.-F. (2012, juin). Manifestations of cannot classify states of mind on the AAI : Examples (and many many questions) from a sample of young self-injurers. Colloque présenté à la conférence annuelle "Home County Attachment Workshop", Montréal, Québec.

Martin, J., Tupper, R., & Bureau, J-F. (2009, juillet). Coding paternal sensitivity in interactions with preschoolers. Colloque présenté à la conférence annuelle "Home County Attachment Workshop", Toronto, Ontario.

Affiches

Deneault, A.-A., Bureau, J.-F., Yurkowski, K., Martin, J., Quan, J., Sezlik, S., & Guérin-Marion, C. (2019, juillet). Coparenting and parental partnership in a triadic setting: Associations with parental sensitivity and child-parent attachment. Affiche présentée à la International Attachment Conference (IAC), Vancouver, Canada.

Quan, J., Bureau, J.-F., Cheung, V., Tan, K. H., Chong, Y.-S., Broekman, B. F. P., & Rifkin-Graboi, A. (2019, juin). Maternal affirming versus directing of children’s behaviours: Associations with Canadian and Singaporean preschoolers’ internalizing problems. Affiche présentée à la session régionale Parenting Among Asians de la Society for the Study of Behavioral Development (ISSBD), Hong Kong.

Deneault, A.-A., Yurkowski, K., Hérard, A. & Bureau, J.-F. (2019, mars). Associations between preschool child-mother and child-father continuous attachment and externalizing problems in middle childhood. Affiche présentée au Congrès de la Society for Research in Child Development (SRCD), Baltimore, Maryland, États-Unis.

Deneault, A.-A., Yurkowski, K., Moss, E., & Bureau, J.-F. (2019, mars). Validation of the Preschool and Early-Childhood Attachment Rating Scales, a continuous measure of preschool attachment. Affiche présentée au Congrès de la Society for Research in Child Development (SRCD), Baltimore, Maryland, États-Unis.

DiStefano, M., Schmiedel, S., & Bureau, J.-F. (2019, March). Laughing with mom and dad: Parents’ long-term contribution to their child’s socio-emotional adaptation. Affiche présentée au Congrès de la Society for Research in Child Development (SRCD), Baltimore, Maryland, États-Unis.

Guérin-Marion, C., Deneault, A.-A., Sezlik, S., Yurkowski, K., & Bureau, J.-F. (2019, mars). Child-mother and child-father attachment as predictors of coparenting relationship qualities. Affiche présentée au Congrès de la Society for Research in Child Development (SRCD), Baltimore, Maryland, États-Unis.

Sezlik, S., Deneault, A.-A., Guérin-Marion, C., Yurkowski, K., & Bureau, J.-F. (2019, mars). Parental interactions in a triadic play setting: Longitudinal associations with maternal gatekeeping and coparenting. Affiche présentée au Congrès de la Society for Research in Child Development (SRCD), Baltimore, Maryland, États-Unis.

Quan, J., Bureau, J.-F., Pawlicka, P., Deneault, A.-A., Tan, K. H., Chong, Y.-S., & Rifkin-Graboi, A. (2019, mars). Maternal socialization goals in Canada, Poland, and Singapore: Variation by cultural context, education, and gender. Affiche présentée au Congrès de la Society for Research in Child Development (SRCD), Baltimore, Maryland, États-Unis.

Deneault, A.-A., Yurkowski, K., & Bureau, J.-F. (2018, juillet). Continuous measure of preschool child-mother and child-father attachment: Associations with externalizing problems. Affiche présentée à la conférence bi-annuelle de la "International Society for the Study of Behavioural Development" (ISSBD), Gold Coast, Australie.

Schmidel, S., Bellehumeur, E., Langevin, E., Distefano, M., Myre, G., & Bureau, J.-F. (2018, juillet). Are fathers the best laugh getters? Comparison of father's and mother's methods to make preschool child laugh and laughter outcomes. Affiche présentée à la conférence bi-annuelle de la "International Society for the Study of Behavioural Development" (ISSBD), Gold Coast, Australie.

Cheung, V., Quan, J., & Bureau, J.-F. (2018, juin). Autonomy- and relatedness-promoting behaviours in Canadian parents during the preschool period: Variation by parent and child gender. Affiche présentée à la conférence internationale de psychologie appliquée (ICAP), Montréal, QC.

Guérin-Marion, C., Martin, J., Deneault, A.-A., Lafontaine, M.-F., & Bureau, J.-F. (2018, juin). The functions and addictive features of nonsuicidal self-injury: A confirmatory analysis of the Ottawa Self-Injury Inventory in a commnunity sample of young adults. Affiche présentée à la conférence internationale de psychologie appliquée (ICAP), Montréal, QC.

Bellehumeur, E., Myre, G., Schmiedel, S., & Bureau, J.-F. (2018, mars). Le stress parental : Affecte-t-il la capacité des pères et les mères à faire rire leur enfant? Affiche présentée à la conférence annuelle de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie (SQRP), Québec, Québec.

Distefano, M., Schmiedel, S., Bureau, Jean-François. (2018, mars). Rire avec maman et papa : Influence sur les troubles intériorisés de l'enfant à long terme. Affiche présentée à la conférence annuelle de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie (SQRP), Québec, Québec.

Myre, G., Bellehumeur, E., Schmiedel, S., Bureau, J.-F. (2018, mars). Le tempérament et le rire de l'enfant lors d'une interaction amusante avec un parent. Affiche présentée à la conférence annuelle de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie (SQRP), Québec, Québec.

Quan, J., Bureau, J.-F., & Rifkin-Graboi, A. (2017, juillet). The promotion of autonomy and relatedness in mother-child interactions during the preschool period: Observations across three ethno-cultural groups. Affiche présentée à la conférence régionale de la "International Association for Cross-Cultural Psychology" (IACCP), Varsovie, Pologne.

Deneault, A.-A., Phlek, V.-V., Gaudette, C., Myre, G., Gaudreau, P., Lafontaine, M.-F., & Bureau, J.-F. (2017, juin). The influence of parental control, fear of failure, and feeling of alienation on emerging adults’ life and school satisfaction. Affiche présentée à la conférence annuelle de la Société canadienne de psychologie (SCP), Toronto, Ontario.

Phlek, V.-V., Lafontaine, M.-F., Bureau, J.-F., Deneault, A.-A., Gaudreau, P. (2017, juin). The associations between multiple sources of pressure and couple satisfaction in young adults. Affiche présentée à la conférence annuelle de la Société canadienne de psychologie (SCP), Toronto, Ontario.

Deneault, A.-A., Yurkowski, K., Quan, J., Gosselin Distefano, M., & Bureau, J.-F. (2017, mai). « Non, pas comme ça! » Attachement, sensibilité et compétition parentale dans un contexte triadique. Affiche présentée à la conférence annuelle de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS), Montréal, Québec.

Myre, G., Deneault A-A., Lafontaine, M-F., Gaudreau, P., & Bureau, J-F. (2017, mai). Contrôle parental et peur d'échouer: Une influence sur la satisfaction de vie du jeune adulte? Affiche présentée à la Conférence interdisciplinaire de psychologie (CIP), Ottawa, Ontario.

Bureau, J-F., Martin, J., Yurkowski, K, Schmiedel, S., Quan, J., Deneault, A.-A., & Moss, E. (2017, avril). Correlates of father-child attachment in the preschool years. Affiche présentée à la conférence bi-annuelle de la "Society for Research in Child Development" (SRCD), Austin, Texas.

Deneault, A.-A., Schmiedel, S., Yurkowski, K., & Bureau, J.-F. (2017, avril). Do child-parent interactions at the preschool age predict children’s self-esteem during middle childhood? Affiche présentée à la conférence bi-annuelle de la "Society for Research in Child Development" (SRCD), Austin, Texas.

Deneault, A.-A., Schmiedel, S., Yurkowski, K., & Bureau, J.-F. (2017, avril). How does parental sensitivity influence the link between parental stress and child-parent attachment during the preschool period? Affiche présentée à la conférence bi-annuelle de la "Society for Research in Child Development" (SRCD), Austin, Texas.

Schmiedel, S., Deneault, A.-A., Yurkowski, K., Raposo, S., & Bureau, J.-F. (2017, avril). The influence of sibling composition on child-father relationships. Affiche présentée à la conférence bi-annuelle de la "Society for Research in Child Development" (SRCD), Austin, Texas.

Yurkowski, K., Deneault, A.-A., Schmiedel, S., Martin, J., & Bureau, J.-F. (2017, avril). Are Preschoolers’ Attachment Representations of Mothers and Fathers Associated with Child Social Adaptation? Affiche présentée à la conférence bi-annuelle de la "Society for Research in Child Development" (SRCD), Austin, Texas.

Yurkowski, K., Schmiedel, S., Deneault, A.-A., Martin, J., & Bureau, J.-F. (2017, avril). Do Preschoolers’ Attachment Representations of Mothers and Fathers Correspond With Attachment Behavioral Assessments? Affiche présentée à la conférence bi-annuelle de la "Society for Research in Child Development" (SRCD), Austin, Texas.

Deneault, A.-A., Yurkowski, K., Quan, J., Gosselin Distefano, M., & Bureau, J.-F. (2017, mars). Attachement désorganisé et interactions triadiques : Est-ce que le lien se confirme aussi envers les pères? Affiche présentée à la conférence annuelle de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie (SQRP), Montréal, Québec.

Deneault, A.-A., Bureau, J.-F., & Yurkowski, K. (2016, avril). L'influence du stress parental sur la qualité des interactions amusantes avec l'enfant. Affiche présentée à la conférence annuelle de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie (SQRP), Trois-Rivières, Québec.

Deneault, A.-A., Bureau, J.-F., Yurkowski, K, & Schening, H. (2016, avril). L’influence du sexe de l’enfant et du parent sur la relation d’attachement à l’âge préscolaire. Affiche présentée à la conférence annuelle de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie (SQRP), Trois-Rivières, Québec.

Lafontaine, M.-F., Wehbe, H., Levesque C., Caron, A., & Bureau, J.-F. (2015, juin). The influence of general perfectionism on non-suicidal self-injurious thoughts and behaviours in young adults. Présentation affichée présentée à la conférence de la Société canadienne de psychologie (SCP), Ottawa, Ontario.

Levesque, C., Lafontaine, M.-F., Bureau, J.-F., Cloutier, P., Fitzpatrick, J., & Caron, A. (2015, juin). The mediating effects of emotion regulation on the relationship between romantic attachment and non-suicidal self-injury. Présentation affichée présentée à la conférence de la Société canadienne de psychologie (SCP), Ottawa, Ontario.

Martin, J., Bureau, J.-F., Lafontaine, M.-F., & Cloutier, P. F. (2015, mars). Inferred early experiences, attachment states of mind, and emotion regulation deficits: Examining paths to NSSI in young adults. Présentation affichée présentée à la conférence de la Society for Research in Child Development (SRCD), Philadelphie, Pennsylvanie.

Meier, M. & Bureau, J.-F. (2015, mars). Reliability and validity testing of a new retrospective self-report measure of role-reversed and disorganized attachment. Présentation affichée présentée à la conférence de la Society for Research in Child Development (SRCD), Philadelphie, Pennsylvanie.

Meier, M. & Bureau, J.-F. (2015, mars). Association between childhood family risk and current accounts of childhood disorganization and role-reversal. Présentation affichée présentée à la conférence de la Society for Research in Child Development (SRCD), Philadelphie, Pennsylvanie.

Schmiedel, S., Bureau, J-F., Firzly, N.,Yurkowski, K., Moss, E., & Pallanca, D. (2015, mars). Playing and activating children: A good context for assessing both parents sensitivity in association with attachment organization. Présentation affichée présentée à la conférence de la Society for Research in Child Development (SRCD), Philadelphie, Pennsylvanie.

Tupper, R., Bureau, J.-F., & St-Laurent, D. (2015, mars). Does military deployment predict preschoolers’ behaviour problems over and above attachment and parental stress? Présentation affichée présentée à la conférence de la Society for Research in Child Development (SRCD), Philadelphie, Pennsylvanie.

Tupper, R., Bureau, J.-F., & St-Laurent, D. (2015, mars). Associations between military deployment, maternal depression, stress, marital satisfaction and child attachment. Présentation affichée présentée à la conférence de la Society for Research in Child Development (SRCD), Philadelphie, Pennsylvanie.

Yurkowski, K., Bureau, J.-F., Martin, J., Quan, J., Arpin, V., Moss, E., & Pallanca, D. (2015, mars). Are three heads better than two? Exploring maternal and paternal attachment and triadic interaction quality in preschoolers. Présentation affichée présentée à la conférence de la Society for Research in Child Development (SRCD), Philadelphie, Pennsylvanie.

Yurkowski, K., Bureau, J.-F., Moss, E., & Pallanca, D. (2015, mars). Are father-child relationships more vulnerable to factors such as child temperament and parental stress? Présentation affichée présentée à la conférence de la Society for Research in Child Development (SRCD), Philadelphie, Pennsylvanie.

Meier, M. & Bureau, J.-F. (2015, mars). Associations between self-reported attachment disorganization and role-reversal markers on older adolescents’ psychological outcomes and parent-child relationship quality. Présentation affichée présentée à la conférence International Convention of Psychological Science (ICPS), Amsterdam, Pays-Bas.

Quan, J., Schmiedel, S., Yurkowski, K., & Bureau, J.-F. (2014, mai). L’interaction entre la fréquentation d’un milieu de garde, l’attachement parent-enfant, et les troubles socio-émotionnels chez les enfants d’âge préscolaire. Présentation affichée présentée à la conférence de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), Montréal, Québec.

Schmiedel, S., Yurkowski, K., Quan, J., & Bureau, J.-F. (2014, mai). L’attachement envers le père des enfants d’âge préscolaire et leur compétence sociale. Présentation affichée présentée à la conférence de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), Montréal, Québec.

Yurkowski, K., Quan, J., Schmiedel, S., & Bureau, J.-F. (2014, mai). La qualité des interactions dyadiques mère-enfant et père-enfant lors de la période préscolaire : comparaison entre un contexte de jeu amusant et un contexte anxiogène. Présentation affichée présentée à la conférence de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), Montréal, Québec.

Firzly, N. & Bureau, J.-F. (2014, mars). On apprend avec maman et on s’amuse avec papa! Est-ce vraiment le cas? Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société québécoise de recherche pour la psychologie (SQRP), Montréal, Québec.

Quan, J., Yurkowski, K., Schmiedel, S., & Bureau, J.-F. (2014, mars). Daycare buffers the effect of poor family environment on conduct problems in preschool children. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société québécoise de recherche pour la psychologie (SQRP), Montréal, Québec.

Schmiedel, S., Quan, J.,Yurkowski, K., & Bureau, J.-F. (2014, mars). Le stress parental comme médiateur entre les facteurs de risques sociodémographiques familiaux et les troubles de comportement chez les enfants d’âge préscolaire. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société québécoise de recherche pour la psychologie (SQRP), Montréal, Québec.

Schmiedel, S., Yurkowski, K., & Bureau, J.-F. (2014, mars). Les représentations d’attachement au père et à la mère des enfants d’âge préscolaire : associations avec l’adaptation sociale et les pratiques parentales. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société québécoise de recherche pour la psychologie (SQRP), Montréal, Québec.

Yurkowski, K., Schmiedel, S., Quan, J., Bureau, J.-F., & Kljajic, K. (2014, mars). La qualité des interactions dyadiques mère-enfant et père-enfant dans un contexte de jeu amusant durant la période préscolaire. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société québécoise de recherche pour la psychologie (SQRP), Montréal, Québec.

Renaud Fournier, T., Bureau, J-F., & Martin, J. (2013, juin). L’influence relative de l’abus parental, de la qualité de la relation parent-enfant et des événements de vie stressants sur la détresse psychologique et les risques d’automutilation. Présentation affichée à la conférence annuelle de la Société canadienne de psychologie (SCP), Québec, Québec.

Quan, J., Bureau, J.-F., Yurkowski, K., Moss, E., & Pallanca, D. (2013, mai). The relationship between time spent in daycare, parental sensitivity, and preschool attachment to fathers and mothers. Présentation affichée présentée à la 4e conférence annuelle du "International Journal of Arts and Sciences" (IJSA), Boston, Massachusetts.

Martin, J., Ginsburg, R., Bureau, J.-F., Levesque, C., Cloutier, P., & Kennedy, A. (2013, avril). Validation of the Youth Stress and Coping Questionnaire in a late adolescent university student sample. Présentation affichée présentée à la conférence bisannuelle de la "Society for Research in Child Development" (SRCD), Seattle, Washington.

Meier, M. & Bureau, J.-F. (2013, avril). Internal consistency and reliability of a new retrospective self-report measure of attachment role-reversal and disorganization. Présentation affichée présentée à la conférence bisannuelle de la "Society for Research in Child Development " (SRCD), Seattle, Washington.

Tupper, R., Bureau, J.-F., & St-Laurent, D. (2013, avril). Impact of deployment and military lifestyle on behaviour problems in a Canadian sample of preschool children. Présentation affichée présentée à la conférence bisannuelle de la "Society for Research in Child Development " (SRCD), Seattle, Washington.

Yurkowski, K., Bureau, J.-F., & Quan, J. (2013, avril). Studying the family dynamic through parent-child dyadic and triadic interactions. Présentation affichée présentée à la conférence bisannuelle de la "Society for Research in Child Development " (SRCD), Seattle, Washington.

Cloutier, P.F., Martin, J., Bureau, J.-F., Levesque, C., Lafontaine, M.-F., & Nixon, M.K. (2012, octobre). The Ottawa Self Injury Inventory (OSI): A valid and reliable tool for assessing non-suicidal self-injury in youth. Présendation affichée présentée à la 59e conférence annuelle du "American Academy of Child & Adolescent Psychiatry" (AACAP), San Francisco, California.

Martin, J., Bureau, J.-F., Lafontaine, M.-F., & Cloutier, P.F. (2012, juillet). Unresolved attachment, maternal and paternal maltreatment, and non-suicidal self-injury: An examination of mediation models in a young adult sample. Présentation affichée présentée à la conférence bisannuelle de la "International Society for the Study of Behavioural Development" (ISSBD), Edmonton, Alberta.

Meier, M., Martin, M., Speedy, M., & Bureau, J.-F. (2012, juillet). Validation of the Young Adult Compulsive Caregiving Scale: A Measure assessing the role-reversal caregiving attachment style to parents in adolescence. Présentation affichée présentée à la conférence bisannuelle de la "International Society for the Study of Behavioural Development" (ISSBD), Edmonton, Alberta.

Yurkowski, K., Martin, J., & Bureau, J.-F. (2012, juillet). Correspondence of attachment to mothers and fathers in preschool children. Présentation affichée présentée à la conférence bisannuelle de la "International Society for the Study of Behavioural Development" (ISSBD), Edmonton, Alberta.

Yurkowski, K., Martin, J., & Bureau, J.-F. (2012, juillet). Examining the distribution of attachment classifications between mothers and fathers of preschool children. Présentation affichée présentée à la conférence bisannuelle de la "International Society for the Study of Behavioural Development" (ISSBD), Edmonton, Alberta.

LaValley, S., Yurkowski, K., & Bureau, J.-F. (2012, juin). On track with the triad: Investigating triadic interaction, parental rearing attitudes & preschool child characteristics. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société canadienne de psychologie (SCP), Halifax, Nouvelle-Écosse.

Yurkowski, K., Martin, J., & Bureau, J.-F. (2012, juin). Do siblings influence the attachment classification of preschool aged children? Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société canadienne de psychologie (SCP), Halifax, Nouvelle-Écosse.

Yurkowski, K. & Bureau, J.-F. (2012, mai). La période préscolaire: perturbation temporaire dans l'attachement? Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), Montréal, Québec.

Martin, J., Nixon, M.K., Cloutier, P., Bureau, J.-F., & Lafontaine, M.-F. (2011, juin). Addictive features of NSSI: Measurement and treatment implications. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la "International Society for the Study of Self-Injury" (ISSS), NewYork, New York.

Martin, J., Yurkowski, K., Bureau, J-.F., Cloutier, P., & Lafontaine, M.-F. (2011, juin). Subgroups of young adult self-injurers based on relationship quality: An analysis of function, addiction, and coping strategy. Présentation affichée présentée à la conférence bisannuelle de la "International Society for the Study of Self-Injury" (ISSS), NewYork, New York.

Martin, J., Yurkowski, K., Bureau, J.-F., Lafontaine, M.-F., & Cloutier, P.F. (2011, juin). Alienation and fear of abandonment in the prediction of NSSI: Are parent or peer relationships more influential. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société canadienne de psychologie (SCP), Toronto, Ontario.

Yurkowski, K., Martin, J., & Bureau, J.-F. (2011, juin). Attachment representations of relationship to mothers and fathers in preschool children. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société canadienne de psychologie (SCP), Toronto, Ontario.

Yurkowski, K., Martin, J., & Bureau, J.-F. (2011, mai). L'influence des attitudes et pratiques éducatives des parents sur le comportement des enfants d'âge préscolaire. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS). Sherbrooke, Québec.

Cloutier, P., Martin, J., Bureau, J.-F., Lafontaine, M.-F., & Nixon, M.K. (2011, avril). The Ottawa Self-Injury Inventory: Preliminary evaluation in a university sample. Présentation affichée présentée à la conférence bisannuelle de la "Society for Research in Child Development " (SRCD), Montréal, Québec.

Martin, J., Yurkowski, K., Bureau, J-F., Lafontaine, M.-F., & Cloutier, P. (2011, avrill). Parent-child relational dimension typologies of adolescent and young adult self-injurers: Validation of a cluster analysis. Présentation affichée présentée à la conférence biannuelle de la "Society for Research in Child Development " (SRCD), Montréal, Québec.

Meier, M. & Bureau, J.-F. (2011, avril). Parent-child relational dimensions and family risk as predictors of the Adolescent Unresolved Attachment Questionnaire (AUAQ). Présentation affichée présentée à la conférence bisannuelle de la "Society for Research in Child Development " (SRCD), Montréal, Québec.

Tupper, R., Yurkowski, K., & Bureau J.-F. (2011, mars). Parenting stress and perception of child behaviour and temperament: A gender effect? Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société québécoise de recherche pour la psychologie (SQRP), Québec, Québec.

Yurkowski, K., Gagné, A., Martin, J., & Bureau, J.-F. (2011, mars). L’effet de la qualité de la relation parent-enfant sur les relations interpersonnelles durant l’adolescence et la vie adulte. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société québécoise de recherche pour la psychologie (SQRP), Québec, Québec.

Mileva, R. M., Bureau, J.-F., Easterbrooks, E. A., & Lyons-Ruth, K. (2010, octobre). Infant precursors of middle childhood mixed disorganized attachment profiles and their outcome into adolescence. Présentation affichée présentée à la conférence bisannuelle du "Life History Research Society", Montréal, Québec.

Levesque, C., Lafontaine, M.-F., Bureau, J.-F., & Cloutier, P. (2010, juin). The mediating effect of communication within romantic relationship on the link between distress and non-suicidal self-injury. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la "International Society for the Study of Self-Injury" (ISSS), Chicago, Illinois.

Martin, J., Bureau, J.-F., Lafontaine, M.-F., & Cloutier, P. (2010, juin). With thought in mind…Comparisons of childhood risk factors of NSSI thoughts and actions in a normative sample of young adults. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la "International Society for the Study of Self-Injury" (ISSS), Chicago, Illinois.

Meier, M., Bureau, J.-F., Easterbrooks, M. A., & Lyons-Ruth, K. (2010, mai). Role-reversal and disorganized attachment behaviours in middle childhood as predictors of adolescent depression. Présentation affichée présentée à la conférence "Development 2010", Ottawa, Ontario.

Mileva. R. M., Martin, J., & Bureau, J.-F. (2010, mai). Adverse early life experiences as predictors of perceived childhood unresolved attachment to parents. Présentation affichée présentée à la conférence "Development 2010", Ottawa, Ontario.

Bureau, J.-F., Martin, J., Freynet, N., Alie-Poirier, A., & Lafontaine, M.-F. (2010, mars). Dimensions de la relation parent-enfant et les comportements auto-blessants chez les étudiants universitaires. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société québécoise de recherche pour la psychologie (SQRP), Montréal, Québec.

Freynet, N. & Bureau, J.-F. (2010, mars). Perspective locale d’une communauté péruvienne: La photographie participative comme méthode de recherche qualitative. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société québécoise de recherche pour la psychologie (SQRP), Montréal, Québec.

Lafontaine, M.-F., Caron, A., Levesque, C., & Bureau, J.-F. (2010, mars). Attachement dans les relations intimes: Une évaluation des patrons d’attachement aux parents, aux amis et aux partenaires amoureux chez les jeunes adultes. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société québécoise de recherche pour la psychologie (SQRP), Montréal, Québec.

Martin, J., Bureau, J.-F., Lafontaine, M.-F., & Cloutier, P. (2010, mars). Unresolved attachment state of mind ratings as mediators in the association between abuse and non-suicidal self-injury. Présentation affichée présentée à la conférence bisannuelle de la "Society for Research on Adolescence" (SRA), Philadelphia, Pennsylvania.

Ad-Dab'bagh, Y., Cloutier, P., Nixon, M.-K., Bureau, J.-F., & Lafontaine, M.F. (2009, juin). Repetitive non-suicidal self-injury and addictive features. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la "International Society for the Study of Self-Injury" (ISSS), Stony Brook, New York.

Levesque, C., Lafontaine, M.-F., Bureau, J.-F., & Cloutier, P. (2009, juin). The link between romantic attachment and non-suicidal self-injury with dyadic coping as a mediator. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la "International Society for the Study of Self-Injury" (ISSS), Stony Brook, New York.

Martin, J., Tupper, R., Bureau, J.-F., Easterbrooks, A., & Lyons-Ruth, K. (2009, avril). The role of disorganized attachment in middle childhood as a potential mediator between family risk and behavioural problems. Présentation affichée présentée à la conférence bisannuelle de la "Society for Research in Child Development " (SRCD), Denver, Colorado.

Meier, M., Bureau, J.-F., & Lyons-Ruth, K. (2009, avril). Attachment styles and dimensions as predictors of conduct disordered symptoms in adolescence. Présentation affichée présentée à la conférence bisannuelle de la "Society for Research in Child Development " (SRCD), Denver, Colorado.

Tupper, R., Martin, J., Bureau, J.-F., Easterbrooks, A., & Lyons-Ruth, K. (2009, avril). Longitudinal associations between disorganized attachment in middle childhood and clinical-, mother-, and child reported abuse. Présentation affichée présentée à la conférence bisannuelle de la "Society for Research in Child Development " (SRCD), Denver, Colorado.

Alie-Poirier, A., Martin, J., & Bureau, J.-F. (2009, mars). Childhood attachment and self-injury: Uncovering various pathways of psychological well-being. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société québécoise de recherche pour la psychologie (SQRP), Ottawa, Ontario.

Freynet, N., Martin, J., & Bureau, J.-F. (2009, mars). L’attachement aux parents et aux pairs et les comportements d’automutilation chez les étudiants universitaires. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société québécoise de recherche pour la psychologie (SQRP), Ottawa, Ontario.

Gal, M. & Bureau, J.-F. (2009, mars). Controlling behaviour and disorganization in middle childhood: Does separation matter? Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société québécoise de recherche pour la psychologie (SQRP), Ottawa, Ontario.

Martin, J. & Bureau, J.-F. (2009, mars). The role of unresolved attachment in the frequencyof self-injury in a normative population of young adults. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société québécoise de recherche pour la psychologie (SQRP), Ottawa, Ontario.

Tupper, R., Bureau, J.-F., Easterbrooks, A., & Lyons-Ruth, K. (2009, mars). Association between maternal and child emotional availability and attachment disorganization in middle childhood. Présentation affichée présentée à la conférence annuelle de la Société québécoise de recherche pour la psychologie (SQRP), Ottawa, Ontario.

En ligne

Aider des jeunes enfants à s'adapter à l'isolation sociale au temps de la pandémie COVID-19. Un entretien avec des chercheurs en psychologie du développement de l'Université d'Ottawa, dont le Dr. Bureau: https://www.uottawa.ca/gazette/fr/nouvelles/ma-nouvelle-vie-maman-teletravail-adaptation-incontournable
- En tant que laboratoire sur l’attachement enfant-parent, il nous est impossible d’ignorer le drame qui se joue présentement aux États-Unis. C’est pourquoi Dr Jean-François Bureau est co-signataire de cet article dans Psychology Today expliquant les conséquences importantes d’une séparation en bas âge dans un contexte tel que celui vécu par les enfants immigrants.

Podcast

Dr Jean-François Bureau a été interviewé lors d'un podcast portant sur l'importance des soupers de famille pour le développement positif des enfants. Ce podcast est disponible ici (en anglais seulement): https://shows.acast.com/treebark/episodes/s01e05
Dr Jean-François Bureau a été interviewé lors d'un podcast sur l'attachement enfant-parent! Cette entrevue est disponible ici (en anglais seulement): https://shows.acast.com/treebark/episodes/s01e03

Journaux

La Presse+ - Dr Jean-François Bureau a été interviewé pour discuter des avantages et des défis de devenir parent dans la quarantaine.
The Wall Street Journal - Dr Jean-François Bureau est interviewé pour discuter du rôle des pères dans la famille dans l'article Moms, Let Dad Be Dad (en anglais seulement).
La Presse - Dr Jean-François Bureau est invité à discuter des avantages d'avoir des frères et des soeurs dans l'article Le mythe de l'enfant unique dans la section Pause Famille.
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6 oct. 2012: Dr Bureau a été invité à l'émission télévisée «Ruby» sur TFO pour discuter de l'importance des pères dans le partage du congé parental.

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